Fortbildungsreihe: Spielend in Bewegung – Frühkindliche Förderung für 0–3 Jahre

Dieses Angebot richtet sich auschließlich an Kindertagespflegepersonen und Fachkräfte aus der Kita

Die Fortbildungsreihe „Spielend in Bewegung – Frühkindliche Förderung für 0–3-Jährige“ richtet sich an Fachkräfte aus Kitas im Krippenbereich sowie Kindertagespflegepersonen und bietet ein praxisnahes Qualifizierungsangebot, das direkt auf die Arbeit mit Kindern im frühen Kindesalter zugeschnitten ist. Die Workshops ermöglichen den fachlichen Austausch, die Erweiterung der Handlungskompetenzen und die gemeinsame Entwicklung praxisnaher Bewegungsangebote. So entstehen Synergien, die die pädagogische Arbeit bereichern und den Kindern zugleich vielfältige, altersgerechte und entwicklungsfördernde Bewegungserfahrungen bieten.

In der Fortbildungsreihe erwerben die Teilnehmenden praxisnahe Kenntnisse für die frühkindliche Bewegungsförderung. Sie lernen, die zentrale Bedeutung von Bewegung und Spiel für die kindliche Entwicklung zu erkennen und gezielt in den pädagogischen Alltag zu integrieren, auch unter erschwerten Bedingungen. Dabei stehen Bewegungsanreize im Vordergrund, die wenig Material oder Raum benötigen, sowie Methoden zur Förderung von Sprache und motorischer Entwicklung. Die Teilnehmenden entwickeln ein vielseitiges Repertoire an Bewegungsangeboten, von kleinen Spielen über spontane Impulse bis hin zu strukturierten Bewegungslandschaften, und erhalten Anregungen zur optimalen Nutzung und Gestaltung von Räumen, selbst in beengten oder multifunktional genutzten Bereichen. Alltagsintegrierte Bewegungsförderung wird als fester Bestandteil des Tagesablaufs vermittelt.

Theoretische Grundlagen, darunter psychomotorische Ansätze und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis, werden ebenso behandelt wie die Umsetzung der Bildungsplaninhalte des BEP. Dazu zählen Autonomie, Selbstwirksamkeit, emotionale Kompetenzen, ko-konstruktives Lernen, motorische Entwicklung und sprachliche Bildung. Die Teilnehmenden reflektieren zudem ihre eigene pädagogische Haltung zur Bewegungsförderung und zur Gestaltung von Übergangssituationen.

Jedes Modul kombiniert Theorie- und Praxiseinheiten mit Reflexionsphasen, in denen die Inhalte auf die eigene Einrichtung übertragen werden. Kurze fachliche Impulse werden durch Gruppen- und Einzelaufgaben ergänzt, und es bleibt genügend Zeit für kollegialen Austausch. Die Module bauen inhaltlich aufeinander auf und sind zeitlich gestaffelt, sodass Raum für das eigene Erproben und die Reflexion im Folgemodul bleibt.

Auf diese Weise erhalten die Teilnehmenden eine fundierte, praxisnahe Qualifizierung, die sie befähigt, Bewegung und Spiel gezielt in den Alltag zu integrieren und die frühkindliche Entwicklung nachhaltig zu fördern.

Termine:

Modul 1: 07.11.25 9:30-17:00 Uhr

Modul 2: 08.11.25 9:30-17:00 Uhr

Modul 3: 07.12.25 9:30-17:00 Uhr